Plano de ensino Cultura Afro-brasileira
Elizia Ferreira
Quase todos os textos do curso (e muitos outros) já estão disponíveis aqui (falta apenas scannear os de Katharina Doring e Muniz Sodré)
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03/04
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Aula Inaugural – A Revolta dos Malês e seus
lugares de representação na memória dos afro-brasileiros.
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10/04
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Matriz ou motriz cultural? Discussão acerca da condição filosófica da
influência.
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O conceito de “motrizes
culturais” aplicado às praticas performativas Afro-brasileiras – Zeca Lligiero
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17/04
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Matriz ou motriz cultural? Discussão acerca da condição filosófica da
influência.
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O conceito de “motrizes culturais” aplicado às
praticas performativas Afro-brasileiras – Zeca Lligiero
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24/04
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Aula aberta com Nzinga Mbandi Ngola sobre a congada
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01/05
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Feriado.
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08/05
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Conceito de cultura nas ciências sociais e o lugar da cultura
afro-brasileira.
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“Os diversos sentidos da cultura popular e suas
possibilidades de interpretação” – Pedro Abib (cap-livro)
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13/05
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Visita ao terreiro Ilê Axé Omã
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15/05
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Apresentação de seminário (teórico e prático)
O português afro-brasileiro
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“Os africanos e as falas africanas no Brasil” –
Luis Felipe Alencastro
“O português do Brasil, uma intromissão nessa
história
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22/05
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Apresentação de seminário (teórico e prático)
Musicalidade afro-brasileira
Samba: o dono do corpo
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“Samba, o dono do corpo” – Muniz Sodré
“A presença africana na música popular brasileira”
– Nei Lopes
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29/05
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Apresentação de seminário (teórico e prático)
Musicalidade afro-brasileira
Samba: o dono do corpo
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“Samba, o dono do corpo” – Muniz Sodré
“A presença africana na música popular brasileira”
– Nei Lopes
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05/06
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Apresentação de seminário (teórico e prático)
O “pé no chão” do Recôncavo
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“O Samba chula do Recôncavo baiano” – Katharina Doring
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12/06
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Apresentação de seminário (teórico e prático)
O “pé no chão” do Recôncavo
Entrega do ensaio
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Exibição de vídeos
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19/06
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26/06
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Exames finais
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Metodologia:
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Aulas práticas e teóricas;
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Aprendizado sensível: a ginga como possibilidade
de ensino
·
Apresentação de seminário em grupo com
participação de todos.
Avaliação:
A avaliação consistirá em seminários
práticos e teóricos e a entrega de um ensaio. Para os seminários em grupos, os
estudantes deverão escolher uma manifestação cultural que considerem afro-brasileira
e apresentarem para a turma, essa apresentação deve ser preferencialmente prática,
o grupo deverá trazer recursos áudio-visuais e também propor atividades para
que a turma “experimente” a manifestação visada. Já o ensaio deverá ser escrito
individualmente e deverá ser baseado num dos textos da disciplina, articulando
com alguma das manifestações trabalhadas ou com outra de escolha d@ estudante.
